Il Laboratorio di scrittura è finalizzato al consolidamento e allo sviluppo delle competenze di scrittura in lingua italiana necessarie per affrontare le attività di studio e di produzione testuale in ambito universitario. L’insegnamento mira a rafforzare la padronanza delle principali strutture morfosintattiche dell’italiano contemporaneo e a sviluppare la capacità di produrre testi chiari, coerenti e adeguatamente strutturati.
Il laboratorio prevede attività pratiche di analisi e produzione di testi, esercizi di riformulazione e sintesi, nonché attività di revisione finalizzate al riconoscimento e alla correzione degli errori più frequenti nella scrittura degli studenti universitari. Particolare attenzione è dedicata alla coesione e alla coerenza del testo, all’uso dei connettivi logico-argomentativi, alla costruzione del periodo complesso e all’organizzazione dell’argomentazione.
Attraverso esercitazioni guidate e momenti di confronto sui testi prodotti dagli studenti, il laboratorio intende inoltre sviluppare competenze di revisione e di autovalutazione del testo scritto, con l’obiettivo di favorire una maggiore consapevolezza delle strategie di scrittura e delle caratteristiche del registro linguistico richiesto nei contesti accademici.
Al termine del Laboratorio di scrittura, lo studente avrà acquisito competenze linguistiche e testuali funzionali alla produzione e alla revisione di testi scritti in lingua italiana in ambito universitario.
In particolare, lo studente sarà in grado di:
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applicare correttamente le principali norme ortografiche, morfologiche e sintattiche dell’italiano contemporaneo nella produzione di testi scritti;
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organizzare testi coerenti e coesi, articolando il discorso in sequenze logicamente strutturate e utilizzando in modo appropriato i principali connettivi logico-argomentativi;
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utilizzare consapevolmente strutture sintattiche complesse, con particolare riferimento alle principali tipologie di subordinazione;
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formulare e sviluppare una tesi, costruendo testi argomentativi caratterizzati da una struttura chiara e da un uso appropriato delle strategie argomentative;
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riformulare, sintetizzare e parafrasare testi scritti, dimostrando capacità di rielaborazione autonoma dei contenuti;
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individuare e correggere errori linguistici e problemi di coesione e coerenza testuale, applicando strategie di revisione e miglioramento del testo;
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adottare un registro linguistico adeguato al contesto accademico, distinguendo tra diversi livelli di formalità e adeguando la lingua agli scopi comunicativi.
- Teacher: Claudio Di Felice