Insegnamento di Elementi di Statistica Forense per il CdS in Sociologia e Crimilogia.
- Teacher: Lara Fontanella
Categoria: Dip. di Scienze Giuridiche e Sociali (DSGS)
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Insegnamento di Elementi di Statistica Forense per il CdS in Sociologia e Crimilogia.
- Teacher: Lara Fontanella
Categoria: II ANNO
Insegnamento di Elementi di Statistica Forense per il CdS in Sociologia e Crimilogia.
- Teacher: Alex Cucco
- Teacher: Lara Fontanella
Categoria: II Anno
- Teacher: Lorella Martinelli
Categoria: DIDATTICA - VERIFICHE
STELLE ED ETOPEA NEL V LIBRO DEGLI ASTRONOMICA DI MANILIO
Il Corso sarà così articolato:
1) Lezioni introduttive:
- Astronomia e astrologia nella letteratura latina
- Struttura e contenuti del poema di Manilio.
- Struttura e contenuti del V libro di Manilio: astrologia ed etopea.
- I modelli latini di Manilio: Virgilio e Ovidio.
- L’onomastica siderale latina
2) Lettura, traduzione e commento del V libro di Manilio
3) Incontri seminariali gestiti dagli studenti del Corso
- Teacher: Patrizio Domenicucci
Categoria: I Anno
[M596 25/26] CHIMICA DEGLI ALIMENTI modulo di CHIMICA E BIOCHIMICA DEGLI ALIMENTI - 484898 - CDS FARMACIA
- Teacher: Azzurra Stefanucci
- Teacher: Patricia Giuliani
Filologia e Linguistica Germanica LM37
*CORSO MAGISTRALE (6 CFU)*
**Giudizio, ordalia e duello nel mondo germanico medievale**
Testi di riferimento *Testi obbligatori*:
1. Eleonora Cianci, Prendi un setaccio e scopri il ladro. Il De furtu in alto tedesco medio. In: Sogni, visioni e profezie nella letteratura germanica
medievale, a cura di Roberto Rosselli Del Turco. Edizioni dell'Orso, Alessandria 2021, pp. 189-221.
2. Elena Di Venosa, Muspilli. Introduzione, traduzione e commento. Pisa 2023.
3. Roberto Fiori, Ordalie e diritto romano. In: IVRA, Rivista Internazionale di Diritto Romano e Antico 65 (2017), pp. 1-128.
4. D.H. Green, Lingua e storia nell'antico mondo germanico. Milano, 2006, solo capitolo 2 pp. 57-78 (Il diritto).
5. Marco Scovazzi, Scritti di storia del diritto germanico. Vol. II, Milano, Giuffrè Editore, pp. 121-215 (Capitolo: Processo e Procedura nel Diritto
Germanico).
6. Veronika Szöke, Il duello giudiziario germanico tra diritto e letteratura, CUEC 2006.
*Strumenti per l'analisi dei testi*:
• Joseph Salmons, A History of German. What the past reveals about today’s language. Oxford University Press 2012 (Capitoli 1-4).
• Giorgio Dolfini, Lineamenti di grammatica dell'antico alto tedesco. Mursia, Milano 1974
• Augusto Scaffidi Abbate, Introduzione allo studio dell'antico tedesco e dei suoi documenti letterari. Roma 1989: 255-334 (grammatica e
glossario).Obiettivi formativi Prerequisiti Metodi didattici Altre informazioni Modalità di verifica dell'apprendimento
• Gerhard Köbler, dizionario di antico alto tedesco: http://www.koeblergerhard.de/ahdwbhin.html
- AWB = Althochdeutsches Wörterbuch.
- Teacher: Eleonora Cianci
- Teacher: Sonia Colafrancesco
- Teacher: FIORELLA DI FONTE
Categoria: II Anno
- Teacher: Monica Berte'
Categoria: III ANNO
- Teacher: Giulia Perucchi
Categoria: I Anno
- Teacher: Monica Berte'
Categoria: I ANNO
- Teacher: Giulia Perucchi
Categoria: II Anno
- Teacher: Christos Mavridis
Categoria: Dip. di Economia (DEC)
- Teacher: Christos Mavridis
Categoria: Dip. di Economia (DEC)
Tra i principali contenuti del Corso rientrano l’attività di analisi e pianificazione finanziaria, le tecniche di capital budgeting, l’analisi delle procedure di valutazione d’azienda, la scelta delle fonti di finanziamento e la struttura finanziaria ottimale. In particolare, il Corso offre un'articolata formazione teorica e pratica su molteplici argomenti, quali: il bilancio e l’analisi della dinamica finanziaria; l'analisi degli investimenti (capital budgeting); la valutazione d’azienda: elementi metodologici; la struttura finanziaria ottimale: teorie a confronto. Ad una parte prevalentemente teorica, il Corso affianca una parte fortemente pratica attraverso la rappresentazione di casi ed esercizi che lo studente deve risolvere in aula e a casa.
Il Corso è costruito sulla logica del learning by doing. In generale, ogni lezione si compone di una parte teorica affiancata dalla presentazione di casi e di esercizi da risolvere in aula. Gli studenti, opportunamente guidati dal docente, intervengono attivamente in aula ponendosi come protagonisti della lezione. L’attiva partecipazione degli studenti alle lezioni è essenziale per favorire il successo del processo di apprendimento.
La frequenza è fortemente consigliata.
Si raccomanda di portare in aula il personal computer (notebook) e la calcolatrice scientifica.
Gli studenti ERASMUS sono invitati a contattare il docente per il loro programma.
Il docente è reperibile al seguente indirizzo di posta elettronica: andrea.quintiliani@unich.it.
Categoria: Dip. di Economia (DEC)
- Teacher: Carlo Piretti
Categoria: II Anno